Na vida cotidiana

Uma pessoa perde prazos e objetos; outra interrompe conversas e se movimenta muito. Dormir mal ou estar ansiosa também pode afetar a atenção.

O que sabemos sobre isso

As diretrizes recomendam história clínica completa e informações de diferentes contextos. Escalas e testes podem auxiliar, mas não substituem a avaliação clínica [1], [2].

O que observar

  • Se as dificuldades persistem e se repetem
  • Como afetam escola, trabalho e relações
  • Sono, saúde e situações estressantes
  • Diferenças entre casa e escola ou entre ambientes de trabalho

O que pode estar relacionado

Ansiedade, dificuldades de aprendizagem, sono e outros fatores podem coexistir ou explicar algumas queixas; é por isso que hipóteses precisam ser examinadas cuidadosamente [1].

Quando procurar avaliação

Se a situação é frequente, persiste ou interfere na comunicação, nas relações, na autonomia, na aprendizagem ou na qualidade de vida, vale procurar orientação. A observação de um sinal isolado não estabelece diagnóstico.

O que uma avaliação pode investigar

A avaliação reúne entrevista, história do desenvolvimento, relatos relevantes e, quando indicado, medidas cognitivas e encaminhamento médico.

Como a Clínica Equilíbrio pode ajudar

Na Equilíbrio, a equipe ajuda a organizar as perguntas e encaminha para os profissionais adequados, inclusive na vida adulta.

O plano parte da pessoa e considera os ambientes relevantes para sua vida. Quando clinicamente indicado e autorizado, articulamos clínica, família e escola para acompanhar objetivos que façam sentido também fora da terapia.

PRÓXIMO PASSO

Ficou com dúvidas sobre essa situação?

Converse com nossa equipe. Podemos ajudar a compreender por onde começar.

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Perguntas frequentes

Um teste sozinho confirma TDAH?

Não. O diagnóstico requer avaliação clínica contextualizada.

Adultos podem ter TDAH?

Sim, e suas necessidades podem diferir das infantis.

Desatenção sempre é TDAH?

Não. Há diversas explicações possíveis.

Referências

  1. NICE. Attention deficit hyperactivity disorder: diagnosis and management. Guideline NG87. 2018, updated. ↗
  2. CDC. Diagnosing ADHD: clinical evaluation and differential considerations. ↗

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