Na vida cotidiana

O adolescente evita apresentar trabalhos, se afasta dos amigos e diz que está “tudo bem”, mas a rotina vai ficando cada vez menor.

O que sabemos sobre isso

A ansiedade pode aparecer em pensamentos, reações físicas, comportamento e relações. Diretrizes recomendam escutar o jovem e considerar seu ambiente, evitando conclusões precipitadas [1], [2].

O que observar

  • Mudanças no sono e na participação escolar
  • Evitação persistente de situações antes possíveis
  • Queixas físicas ligadas a situações de estresse
  • Isolamento ou irritabilidade junto à preocupação

O que pode estar relacionado

Pressões escolares, conflitos, saúde e outros fatores podem coexistir. O sofrimento merece atenção mesmo quando não há diagnóstico [1].

Quando procurar avaliação

Se a situação é frequente, persiste ou interfere na comunicação, nas relações, na autonomia, na aprendizagem ou na qualidade de vida, vale procurar orientação. A observação de um sinal isolado não estabelece diagnóstico.

O que uma avaliação pode investigar

A avaliação psicológica considera o relato do adolescente e da família, respeita sua privacidade e define objetivos e eventual encaminhamento.

Como a Clínica Equilíbrio pode ajudar

Psicologia e família podem construir apoio ajustado à autonomia do adolescente; a escola entra quando isso fizer sentido e houver autorização.

O plano parte da pessoa e considera os ambientes relevantes para sua vida. Quando clinicamente indicado e autorizado, articulamos clínica, família e escola para acompanhar objetivos que façam sentido também fora da terapia.

PRÓXIMO PASSO

Ficou com dúvidas sobre essa situação?

Converse com nossa equipe. Podemos ajudar a compreender por onde começar.

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Perguntas frequentes

Timidez e ansiedade são iguais?

Não. O impacto e a persistência são parte importante da avaliação.

Devo falar por ele na consulta?

Sua percepção ajuda, mas o adolescente também precisa de espaço para se expressar.

E se houver risco de autoagressão?

Busque assistência de urgência imediatamente.

Referências

  1. NICE. Social anxiety disorder: recognition, assessment and treatment. Guideline CG159. 2013. ↗
  2. NICE. Depression in children and young people: identification and management. Guideline NG134. 2019. ↗

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